根据教育部和省教育厅统一部署，学校将于2024年4月15日开始接受普通高等学校本科教育教学审核评估（以下简称新一轮审核评估）专家线上和入校考察。这是对学校办学水平、办学质量和整体发展的一次综合检验，对于学校进一步深化教育教学改革，加快高水平应用研究型海洋大学建设，逐步的提升人才教育培训质量，具有十分重大的意义。

  学校自2022年6月真正开始启动新一轮审核评估评建工作以来，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，取得了很明显的成效。为进一步促进全校师生员工深刻领会审核评估内涵，以良好的精神风貌做好教育教学各项工作，现编印《江苏海洋大学本科教育教学审核评估应知应会手册》“学生版”和“教师版”，供大家学习研读和参考使用。希望全校师生员工戮力同心、奋楫笃行，为推动本科教育教学高水平发展共同努力！

  审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式，核心是对高校人才教育培训目标与培养效果的实现状况做评价，国家不设统一评估标准，结论不分等级，形成写实性审核报告。审核评估的重点是引导高校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。

  一根本：即全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。

  两突出：即突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。

  三强化：即以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才教育培训模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。

  五个度：即注重人才教育培训目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、师生和企业的满意度。

  新一轮审核评估倡导“以学生为中心”的教育方法的理念，充分关注了学生身心发展的需要，重视学生对教育教学工作的评价，让学生成为评估的线）促进学校继续加大对校内设施的投入，改善办学条件，为在校学生营造更好的学习生活环境。

  （2）线上线下进入课堂听课。其中可观察教师讲课、学生听课情况、教师课堂与学生互动情况、学生是否认真听讲、精神情况如何，能否及时完成课堂内容等。

  （1）上课状况优良。准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课必须带课本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。

  第一步：转型突破。持续深化“向海”转型，优化学科专业结构，积极打造并不断夯实复合应用型人才教育培训新格局，确保成功跻身江苏省一流应用型本科高校行列。全力推进博士学位授予单位创建，以重点突破牵引带动全局发展，到2026年全面达到博士学位授予单位门槛，力争获得博士学位授予权。

  第二步：提质增效。到2030年前后，在获批博士学位授予单位的基础上，力争建成高峰学科2～3个，获批博士学位授权点2～3个。学校核心竞争力和办学影响力稳步提升，在海洋强国、海洋强省和区域经济社会持续健康发展中的支撑力、引领力明显地增强，跻身江苏高水平大学建设行列。

  第三步：高位求进。到2035年，学校学科专业布局更加科学，涉海学科影响力大幅度的提高，人才教育培训质量全方面提高，科学技术创新与社会服务能力明显地增强，开放合作更高效，特色校园文化更彰显，全面建成国内知名、特色显著的高水平应用研究型海洋大学，在全国海洋类高校中走在前列。

  “明德至善”，就是强调人才教育培训必须以德为先，以德载慧，以德养慧，带头践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  获批国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校、全国大学生社会实践先进单位、全国群众体育先进单位、全国内部审计先进集体、中国石油和化学工业公司（院校）文化建设示范单位、江苏省文明校园、江苏省师资队伍建设先进单位、江苏省科学技术工作先进高校、全省高校毕业生就业工作量化督导A等高校、江苏省研究生招生管理工作优秀单位、江苏教育新闻宣传工作优秀单位、江苏省高质量平安校园建设高校、江苏省来华留学生教育先进集体等荣誉称号。

  学校共设有20个学院，分别是海洋科学与水产学院、海洋技术与测绘学院、海洋工程学院、土木与港海工程学院、机械工程学院、电子工程学院、环境与化学工程学院、海洋食品与生物工程学院、计算机工程学院、药学院、理学院、商学院、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、艺术设计学院、体育学院、应用技术学院、创新创业学院、马卡洛夫海洋工程学院。

  学校主动对接海洋强国战略、“一带一路”建设和连云港“三新一高”临港产业高质量发展需求，开设70个本科专业，目前招生专业57个，覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学和医学等10个学科门类，形成了“海洋主线、理工主体、人文基础、多学科融合发展”的学科专业体系。学校现有国家级一流专业建设点11个，省级一流专业建设点17个；入选江苏省产教融合型品牌专业6个、省级卓越工程师教育培养计划2.0专业2个、江苏省“十四五”高校国际化人才教育培训品牌专业1个；7个专业通过教育部工程教育专业认证。专业特色优势不断彰显。16

  学校海洋科学为江苏省优势学科，生物工程、药学、机械工程和应用经济学等4个学科被列入江苏省“十四五”重点学科, 工程学学科进入ESI全球前1%。现有7个一级学科硕士学位授权点和12个专业硕士学位授权点。17

  截止2023年9月30日，学校有全日制本科在校生20474人；全校教职工1742人，其中专任教师1277人，2023年学校折合生师比为16.93：1。18

  以生为本、追求卓越。指学校教育以帮助所有学生“成人立志、成才立业”为宗旨，促使每一名学生在已有基础上，超越自我、追求卓越。

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